据 ai987.cn 于 2026 年 9 月 13 日收到的消息 ‣ 密歇根大学学术创新中心正面向教师与学术领导征集在线学习项目提案，旨在扩大密歇根教育的普及度，助力学习者掌握应对快速变化世界所需技能。此次征集由大学学术创新基金提供支持，包含非学分与学分两类资助机会。

学术创新中心创始执行主任、学术创新副教务长詹姆斯·德韦尼表示，随着学习者与雇主需求持续演变，高校有机会重新思考如何拓展优质教育的获取渠道。他邀请教师与学术领导创造创新学习体验，为学习者未来发展做准备，同时开辟通往密歇根教育的新路径。中心强烈建议申请人在提交提案前先行咨询，以完善构想、明确要求并强化申请材料。

非学分项目以“技能应时需”为主题，支持帮助人们构建职场与生活实用技能的在线学习体验。安娜堡校区教师可提议自学课程、课程系列或小组制证书项目，重点领域涵盖领导力与组织效能、医疗管理与创新、应用数据与决策、耐久人力与劳动力技能、产业先进技术等。鼓励提案审慱融入应用人工智能概念，但 AI 无需成为核心聚焦。获批项目将获得全方位开发支持与基于规模的财务津贴，并可通过学习者报名产生收益分成。非学分提案截止日期为 2026 年 11 月 6 日。

学分制在线与混合式项目面向安娜堡校区学术单位，征集全新在线或混合式学位项目、研究生证书及其他学分制路径，或现有项目的优化合作。中心尤为关注通过灵活在线学习组合拓宽入学渠道的提案，包括短期在线学习、公开在线课程、证书项目、全在线或混合式学位项目，为终身学习者创造新机遇。学术单位亦可提议改进现有在线项目，强化运营、提升学习体验、运用数据驱动决策、增强可及性、质量与长期可持续性。所有提案需指定教师或项目负责人，并经学院院长办公室背书。学分制提案截止日期为 2026 年 12 月 18 日。

两类征集的详细信息（含资格要求、咨询机会、评审标准、资助细节、时间线与常见问题）已发布于学术创新基金网页。

综合自网络信息